Ocho miembros del personal de apoyo, cinco maestros y dos directores recibieron los Premios Crystal Apple el viernes por la noche en el Centro de Convenciones de Salem.
Familiares, colegas y amigos se reunieron para celebrar no solo a los homenajeados, sino también el regreso de los premios anuales que reconocen la excelencia en la educación local por primera vez desde 2019.
Los 15 homenajeados de escuelas públicas y privadas en Salem y Keizer fueron seleccionados de un récord de 89 nominados, quienes recibieron un trato de alfombra roja.
Los homenajeados incluyen tres asistentes de instrucción bilingües, una enfermera escolar, un coordinador de campo de transporte y un especialista en apoyo tecnológico. South Salem High School fue la única escuela con más de un homenajeado.
La 24ª gala anual de premios fue presentada porla Fundación McLaranyla Cámara de Comercio del Área de Salem.
Aquí están los homenajeados de 2023, enumerados alfabéticamente por apellido:
harry ahn
Docente, Escuela Católica Blanchet
Ahn se describe en su paquete de nominación como un "maestro y mentor de matemáticas de nivel universitario" que hace que el aprendizaje sea divertido y crea conexiones que perduran más allá de Blanchet.
Enseña varios niveles de matemáticas y ayudó a lanzar una clase de Introducción a la ingeniería después de notar que muchos estudiantes estaban buscando un título de ingeniería en la universidad y un club llamado "Grandes libros" que presenta a los estudiantes obras clásicas que normalmente no elegirían leer.
"Él inspira a los estudiantes a encontrar su propósito, y miles de estudiantes son más inteligentes, felices y prósperos gracias a la influencia del Sr. Ahn en sus vidas", dijo un recién graduado.
Hermanos Jacqueline Pope
Profesor, Escuela Secundaria Sprague
Pope Brothers enseña Gobierno de EE. UU. y derecho constitucional AP, ayudando a los estudiantes a aprender sobre alfabetización cívica y compromiso político.
"Su impacto no es solo en los estudiantes sino también en sus familias cuando los estudiantes llegan a casa y discuten los temas tratados en las clases de la Sra. Pope", dijo el nominador.
Sus clases y preparación para la competencia regional "We The People" permiten a los estudiantes adquirir valiosas habilidades para hablar en público. Ha facilitado la participación de los estudiantes en simulacros de tribunales/juicios y ha recibido a jueces de la Corte Suprema de Oregón, representantes estatales y miembros del Concejo Municipal como jueces invitados para debates.
Michael cabo
Coordinador de campo de transporte, Servicios de transporte de Salem-Keizer
Cape sirve a los estudiantes asegurándose de que tengan un transporte seguro, justo y amable hacia y desde la escuela. Sus seguidores lo han visto dejar todo para asegurarse de que un niño llegue a casa sano y salvo después de perder el autobús.
Dirige el equipo de enrutamiento de transporte y se describe como un excelente comunicador y solucionador de problemas. También es conocido como alguien que trabaja para garantizar que los conductores se sientan apoyados.
"Puedo pensar en tantas ocasiones en las que Michael ha hecho todo lo posible para asegurarse de que un estudiante se sienta seguro en el autobús, o que se escuchen las preocupaciones de los padres, o que las preocupaciones de un miembro de la comunidad sobre una parada de autobús o los estudiantes que viajan se abordan", dijo el director de una escuela intermedia.
miguel daniels
Especialista en soporte tecnológico, Servicios de tecnología e información de Salem-Keizer
Daniels se describe como un defensor de los estudiantes y el personal detrás de escena, alguien capaz de escuchar, responder, resolver problemas y planificar las necesidades tecnológicas futuras.
"Con frecuencia se le pide a Michael que ayude a nuestro personal en momentos de estrés o frustración, y él brinda una presencia tranquila y afirmativa mientras aborda las necesidades tecnológicas con experiencia", dijo el director de una escuela secundaria.
Un maestro señaló cómo la educación y la tecnología van de la mano, especialmente desde la pandemia, y cómo Daniels es parte de un equipo que fue esencialmente el pegamento que mantuvo a las escuelas y los estudiantes juntos durante el aprendizaje híbrido y en línea.
Sheila Gebhardt
Especialista Administrativo, Departamento de Música y Drama de Salem-Keizer
Se hace referencia a Gebhardt como la voz detrás del sólido programa de música del distrito, que trabaja principalmente en la oficina principal de Salem-Keizer pero aún encuentra tiempo para visitar las aulas y asistir a las actuaciones de los estudiantes en todo el distrito.
Ella trabaja con maestros de secundaria para presentar el Concierto de Honor de Toda la Ciudad, asegurando directores invitados y coordinando con los anfitriones del sitio los horarios y espacios para prácticas y actuaciones.
"Su trabajo tras bambalinas es lo que sustenta gran parte de lo que ve el público", dijo el gerente de la oficina de una escuela secundaria. “Estas Sheilas del mundo muchas veces pasan desapercibidas porque pocas personas se dan cuenta del trabajo que debe ocurrir antes de una producción”.
Dennise Pozos González
Profesor, Escuela secundaria de West Salem
González se describe como una campeona de la educación bilingüe, conocida por mantener a los estudiantes comprometidos con sus ideas interactivas para actividades que se alinean con los estándares y valores culturales.
Un colega la llamó una "diosa que da lecciones". Otro destacó su enfoque de "gamificación" para el aprendizaje.
En la clase de Historia de EE. UU. de segundo año de González, también impartida en español, los estudiantes trabajan en grupos para crear un juego de mesa que incorpore un movimiento o evento de la década de 1960. Algunas de las entradas del año pasado incluyeron Vietnam War Memory y una versión de Sorry! donde las piezas del juego representaban a miembros de varios grupos raciales y de género.
Maricela Ruiz Herrera
Asistente de Instrucción Bilingüe, Escuela Secundaria McKay
Herrera trabaja con clases en las que la mayoría de los estudiantes se identifican como aprendices de inglés, brindando instrucción individual y en grupos pequeños en inglés y español. Trabaja más de cerca con los estudiantes recién llegados a McKay.
"Tener a Maricela en mi clase es como tener a otro maestro conmigo", dijo un maestro. "¡Ella es mucho más que una IA!"
Se sabe que Herrera va más allá de su rol de asistente de instrucción al conectarse con las familias y apoyar a los estudiantes en su proceso de transición a la escuela en los EE. UU. Hace innumerables llamadas telefónicas a los padres y las familias, visita el hogar y se comunica con los estudiantes que pueden estar teniendo dificultades. académica y emocionalmente.
Sara Keck
Profesor, Escuela secundaria de South Salem
Keck se conecta con muchos estudiantes más allá de su salón de clases porque participa en varias actividades extracurriculares, incluidas AVID, Link y Escuela de los sábados. Ella también apoya una variedad de deportes en South Salem, desde anunciar hasta entrenar.
Ella trabaja con estudiantes que enfrentan necesidades de recuperación de créditos, motivándolos e inspirándolos a obtener un diploma de escuela secundaria. También trabaja con estudiantes que luchan contra la falta de vivienda, el acoso o la inseguridad alimentaria.
"Ella tiene un aura a su alrededor que emana positividad y se contagia a los estudiantes", dijeron sus colegas. "Ella los convence de que pueden hacer lo que les parece una tarea imposible, y luego está allí para ayudarlos mientras completan las tareas necesarias".
Denny McCarthy
Directora, Escuela Intermedia Straub
McCarthy es descrito como un líder compasivo y un oyente desinteresado. Él va más allá para garantizar que los estudiantes sean atendidos y tengan lo que necesitan para tener éxito, a menudo en su propio tiempo y con recursos personales. Cuando el personal expresa sus necesidades, está dispuesto a dar un giro y renunciar a un plan preparado para escuchar.
Él cree que los estudiantes deben tener oportunidades fuera de la clase y le apasiona garantizar que el personal tenga tiempo para organizar clubes y entrenar deportes y que no haya barreras para que los estudiantes participen.
"Denny no se da por vencido con los estudiantes", dijo su nominador. "Denny se toma su tiempo para establecer relaciones con los estudiantes que a menudo necesitan apoyo adicional con el comportamiento".
carl mucken
Directora, Reina de la Paz Escuela CATOLICA
Mucken dirige un personal que implementa y entreteje creativamente disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en todas las materias.
Cuando los estudiantes participan en días de aprendizaje al aire libre fuera del campus, a menudo experimenta la aventura junto a ellos. También se le puede ver en los pasillos, en las aulas y en el patio de recreo, siempre fomentando la cooperación y el trabajo en equipo entre los estudiantes y el personal.
Con el aumento de inscripciones, Mucken recientemente ayudó a obtener fondos para la remodelación de un edificio, incluidas nuevas aulas y espacios de aprendizaje.
Hortencia Navarrete
Asistente de Instrucción Bilingüe, Escuela Primaria Bush
Navarrete trabaja con pequeños grupos de estudiantes que necesitan más apoyo en lectura, encontrando formas creativas y atractivas para ayudarlos con la fluidez y la comprensión. Ella envía a casa una bolsa semanal que incluye un libro, una actividad de escritura y una nota que explica por qué el estudiante necesita trabajar en lo que se le ha asignado.
Ella busca formas de llevar la cultura a la escuela, como crear un altar para el Día de los Muertos, comunicarse con el personal, los padres y los estudiantes sobre la festividad e invitarlos a traer artefactos de casa para agregar al altar.
"En los días en que la moral del personal es baja, a menudo escribe una broma, la letra de una canción o un acertijo en la pizarra de nuestro personal para animarnos", dijo el nominador. "Levantar la moral del personal de la escuela ayuda directamente a nuestros estudiantes. Esta positividad se irradia hacia ellos".
jeremy parker
Maestra, Escuela Primaria Auburn
Parker es descrito como un pensador innovador. Su salón de clases se siente más como una sala familiar llena de plantas vivas, sillones de gran tamaño, cajas de herramientas hechas a mano y una variedad de tesoros eclécticos recolectados por él y sus alumnos.
Se enfoca en crear un espacio seguro para sus estudiantes, incluidos los estudiantes refugiados de Afganistán, Egipto y Ucrania, y enseña a su clase cómo dar la bienvenida a nuevos vecinos, respetar la cultura y el idioma, y ver cómo las diferencias fortalecen la comunidad del aula.
Parker "se ha establecido como el maestro que puede conectarse con cualquier estudiante, en cualquier término, y ayudarlo a crecer y aprender", dijo el director de la escuela.
denise pie orgulloso
Enfermera, Escuela secundaria de South Salem
El enfoque de Proudfoot en el niño en su totalidad, incluida su salud mental, ha llevado a iniciativas transformadoras en South Salem. La escuela inauguró una nueva "sala de calma", que brinda un oasis para que los estudiantes se regulen emocionalmente antes de regresar a la instrucción de clase.
"Su impacto en el ambiente de aprendizaje ayuda a los estudiantes a entrar a las aulas sanos, felices y escuchados", dijo el nominador.
Durante la pandemia, Proudfoot mantuvo informado al personal y creó un espacio acogedor donde podían acudir a ella con preguntas e inquietudes. Este año, instruyó a 157 entrenadores de secundaria y preparatoria en capacitación médica básica.
Megan Spickerman
Asistente de Apoyo Educativo, Escuela Primaria Chapman Hill
Spickerman ha sido llamado un susurrador de niños, brindando apoyo y asistencia al personal de educación especial y del salón de clases para problemas de comportamiento extremo, situaciones médicas agudas y transiciones difíciles de estudiantes.
“Ella entra en un salón de clases, le susurra al niño que tiene dificultades, se pone a su nivel, lo hace sentir seguro y reduce la situación con facilidad”, dijo la maestra.
Miss Megan fue el nombre que se mencionó con más frecuencia cuando se les preguntó a los estudiantes de Chapman Hill durante una serie de entrevistas de empatía si había un adulto seguro en la escuela en quien sabían que podían confiar.
Gabriela Steinlicht
Asistente de Instrucción Bilingüe, Escuela Primaria Kennedy
Steinlicht apoya varias aulas a través de grupos pequeños y la asistencia de maestros, pero su papel más importante puede ser liderar las tareas de recreo, incluida la organización del personal de apoyo, el inventario de equipos y la implementación de expectativas para crear un ambiente divertido pero seguro para los estudiantes.
Buscó capacitación en Playworks, un sistema de juegos y actividades diseñado para proporcionar más estructura durante el recreo.
Steinlicht fue una fuerza detrás del plan de estudios extracurricular de Kennedy, con miembros del personal que se ofrecieron como voluntarios durante una semana después de la escuela para brindar clases de enriquecimiento en temas como arte, fotografía, cocina y cuidado de mascotas. Impartió clases de arte, incluida una de pintura rupestre.
Capi Lynn es columnista de noticias del Statesman Journal. Envíele comentarios, preguntas y sugerencias aclynn@statesmanjournal.como 503-399-6710. Siga su trabajo en Twitter @CapiLynn y Facebook @CapiLynnSJ.
Este artículo apareció originalmente en Salem Statesman Journal:La gala de Crystal Apple destaca a 15 destacados educadores